意味と読み

質問, 尋ねる, 問題

音読み モン
訓読み と.う、と.い、とん
名のり はる

成り立ち

このは、わせています。の「」はまかなしており、「もん」というています。の「」は、やコミュニケーションのしています。これらがわさることで、このねることやすることをさせます。すなわち、してすこと、あるいはかにかってけることです。このに、のヒントとびついたコミュニケーションやのアイデアをとらえています。

11画

構成要素

  • 音符 構(かまえ)
  • 部首

音符は字の意味ではなく発音を示す部分です —— そこに意味を読み取らないでください。

用例(熟語)

  • 慰問 いもん 苦難にある人などを訪ねて、励まし慰めること。
  • 学問 がくもん 一定の系統に従って体系化された知識や研究。
  • 喚問 かんもん 呼び出して尋問すること。
  • 疑問 ぎもん 物事がどうであるか納得がいかず、疑わしく思うこと。
  • 詰問 きつもん きびしく問い詰めること。
  • 検問 けんもん 交通機関や通行人などを止めて、不審者の捜索や取締りを行うこと。
  • 顧問 こもん 相談に応じて意見を述べる役職。また、その人。
  • 拷問 ごうもん 自白などを強要するため、肉体的・精神的な苦痛を与えること。

データ

画数
11
康熙部首
30
成り立ちの種類
形声(意味+音)
配当学年
第3学年(教育漢字)
頻度順位
第64位(新聞)
旧JLPT
3級
Unicode
U+0554F