意味と読み

授ける, 指導する, 与える, 授与する

音読み ジュ
訓読み さず.ける、さず.かる

成り立ち

左側の手の部首(扌)は、これが手で行う動作に関するものであることを示している。右側の(受)は、「ジュ」のように聞こえるという文字のおおよその発音を教えてくれる音符であるが、意味自体には寄与しない。それらが合わさることで、この文字はもともと何かを誰かに手渡すという物理的な行為を描いており、それが教えを与える、許可を与える、あるいは役割を授けるという意味を持つようになったようになった理由である。手の構成要素はこれが譲渡や与えることに関するものであることを明確にし、音の構成要素はその単語の発音方法を固定している。

授 11画

構成要素

  • 扌 部首 左
  • 受 音符 右

音符は字の意味ではなく発音を示す部分です —— そこに意味を読み取らないでください。

用例(熟語)

  • 教授 きょうじゅ 大学における最高位の教員。また、学問や技芸を教え授けること。
  • 授業 じゅぎょう 学校などで、教員が児童や生徒に教科や学問を教えること。
  • 授受 じゅじゅ 物を与え合ったり受け取ったりすること。
  • 授賞 じゅしょう 賞を与えること。
  • 授与 じゅよ 賞品や称号などを人に与えること。
  • 授かる さずかる 目上の人から恩恵や子ども、才能などを与えられる。
  • 授ける さずける 学問や技芸、官位などを人に与える。また、教えを伝える。
  • 授業料 じゅぎょうりょう 学校などで授業を受けることに対する費用。

データ

画数
11
康熙部首
64
成り立ちの種類
形声(意味+音)
配当学年
第5学年(教育漢字)
頻度順位
第535位(新聞)
旧JLPT
2級
Unicode
U+06388